Luz roja

"So let's sink another drink,

'cause it'll give me time to think"

Es curioso, pero mientras hoy me preguntaban cómo daría yo una clase de Historia de secundaria, me solté diciendo más de tres ideas con las que -creo- sería más divertido y menos memorístico aprender del pasado. También recordé las primeras actividades mágicas que inventé siendo maestra de inglés en una primaria que desapareció por razones monetarias. 

Mi lema siempre ha sido "si yo me aburro, mis alumnos también", entonces procuro que -entre todos- inventemos, imaginemos, propongamos, exploremos... para así convertir el aula o el consultorio (inclusive la casa) en un lugar lleno de posibilidades que van más allá de un libro o un contenido académico. 

Me ganó la nostalgia, no lo voy a negar. Tener un grupo de alumnos con quien formar una relación de complicidad conociéndolos y queriéndolos. Ver como crecen, como sienten, como piensan, como descubren y se descubren... como descubro y me descubro. 

Camino a casa pensé en que llevo ya algunas semanas aburrida, sin detonar mi imaginación... un tanto alejada de mí. Me acordé de Txus que me invita una y otra vez a sacar mi cámara y escupir aquí letras que se fusionen para crear ideas o viceversa. Saqué la cámara y le di click en cada luz roja que me tocó. ¿Qué pasaría si los niños en el aula tuvieran una cámara y pudieran captar momentos y no sólo sumas, restas o adjetivos derivados? 

Una pregunta tan sencilla: "¿qué harías tú diferente para que la clase de Historia de mi hijo de secundaria no fuera aburrida?" se convirtió en ese trago de cantina que te regala tiempo para pensar en lo que fue, lo que es y lo que será. 

Gracias.

*Foto: Mond

Luz roja